MGF5691 -可持续运营和供应链管理

您能告诉我们您的教学如何与联合国负责任管理原则(PRME)相关吗?

我的教学与大多数PRME原则相关。首先，本单元的目的是提高学生对可持续发展的认识。通过关注不同的本地和全球企业，鼓励学生就企业面临的挑战和行业中可用的机会进行公开讨论/辩论，以支持这些企业实现可持续发展。其次，通过不同的案例研究和文章，学生们了解了不同利益相关者在企业可持续发展中的作用。最后，学生们还将学习评估可持续发展对企业三重底线绩效的影响。

你的单位致力于哪些可持续发展目标(sdg)，以何种方式实现?提供学习活动、计划和评估任务的例子。

学习活动的组织方式使该单元触及大多数可持续发展目标。学习目标(如下)也支持学习活动。

1.了解全球生产和分销对环境和社会的影响

2.在过程和产品中认识和实施更可持续的设计

3.了解可持续性对组织生存的影响以及运营在促进可持续性方面所起的作用

学生每周学习供应链的一个特定功能(如包装、食品供应链、运输/分销等)，并了解企业如何使该功能可持续发展。个别评估要求学生考察任何本地或全球企业，并评估它们的可持续表现。作为评估的一部分，学生还需要比较两家企业，并提出建议，以提高供应链的可持续性。在最后的小组项目中，学生被要求参观当地一家与食品工业相关的企业，并探讨与食品浪费、包装和运输/分销相关的几个问题。

所有这些活动都有助于他们了解本地和全球供应链的可持续发展问题。

为什么您认为今天的商科学生需要更多地了解商业在努力实现更可持续、更包容的地方和全球经济中的作用和影响?

今天的学生将在未来的组织中担任负责任的职位。他们中的一些人已经在商界工作了。他们将在塑造世界的未来方面发挥关键作用。因此，他们在充分了解当前全球面临的问题的基础上做出决定是非常重要的。在课堂上的学习将帮助他们对自己的企业和整个宇宙的未来做出明智的决定/选择。

当你和学生讨论这些问题时，他们的反应如何?

从越来越多的学生报名和积极的反馈来看，我可以说学生们对这个话题真的很感兴趣。此外，从每周激烈的课堂讨论中，我可以确定学生们正在认真考虑可持续性。

在责任管理教学方面，无论是在你所教的单位还是在更广泛的范围内，你将来想做什么或看到什么?

我想让更多的行业人士参与到教学中来，这样学生就可以从企业那里获得有关可持续发展战略/政策和挑战的第一手信息。