新的国家工作组发布报告，解决工程领域的性别不平等问题

为了解决学习工程的女性数量显著不足的问题，澳大利亚工程特别工作组今天发布了一份报告，指出如果要改善工程领域的性别多样性，就需要改变社会和学校对工程的看法。


澳大利亚工程特别工作组由莫纳什大学、澳大利亚国立大学(ANU)和新南威尔士大学(UNSW Sydney)的工程学院院长创建，旨在通过消除女孩参与工程的障碍，解决大学工程专业申请人中的性别差异问题。


特别工作组的第一个行动是委托撰写一份报告，题为“参与工程的障碍和改善多样性的干预价值”，作者是Deborah Corrigan教授而且凯瑟琳·艾肯斯博士莫纳什大学。


该报告探讨了影响女孩参与STEM和工程的因素，并查看了115篇国际同行评议的研究文章，以确定在创建吸引女孩学习工程的课程时的关键考虑因素。88宝金博金博宝188欢迎你


该报告建议采取三项措施来提高工程师的参与度:
●为STEM和工程学创造一个包容性的愿景，以解决持久的刻板印象，邀请并欢迎被排斥的群体将工程职业视为真正的可能性。
●与教育部门合作，通过使工程活动突出、积极、与个人和社会相关，在学校中创建STEM和工程身份。
●评估工程干预方案，绘制景观图，建立影响证据基础。


科里根教授，莫纳什大学的主任教育期货他说:“通过STEM影响这么多人生活的机会是一种真实的可能性，但目前还没有得到很好的理解。”


“广泛的跨国证据表明，女孩在STEM学科方面的自信水平较低，焦虑水平较高。作为开始，我们必须首先关注更广泛的STEM干预，同时提高在学校课程中沉默的工程学的知名度。”


工作组一致认为，需要做更多的工作来鼓励年轻人，特别是女孩，在学校学习STEM学科，借鉴世界各地的最佳实践场景。


新南威尔士大学工程学院院长马克·霍夫曼教授说:“工程专业的构成需要反映它所服务的社会，这意味着我们需要更多的女性在学校获得信心，加入大学的工程专业。”


“工程师创造了我们的世界，我们应该创造一个我们都想生活的世界。澳大利亚国立大学工程与计算机科学学院院长Elanor Huntington教授说:“强调并消除当前参与工程的障碍，评估增加多样性的可能干预措施，将对实现这一愿景至关重要。”


“澳大利亚工程特别工作组相信，通过这份报告，可以开始实现更大的平等和包容。我很高兴与同事们一道支持发布这份报告。”


该工作组包括来自莫纳什大学、新南威尔士大学悉尼分校、澳大利亚国立大学、悉尼科技大学、皇家墨尔本理工大学、阿德莱德大学、澳大利亚技术与工程学院、澳大利亚工程师学院、维多利亚财政部和财政部、澳大利亚矿业和冶金研究所、Cicada创新和性别问题的代表，并得到了澳大利亚政府女性STEM大使的支持。


澳大利亚政府的女性STEM大使丽莎·哈维-史密斯教授说:“工程技能是我们社会和经济运作的基础，对于建设可持续的未来至关重要。然而，在澳大利亚，只有不到10%的工程师是女性。


“这不仅意味着女性错过了设计未来的机会，还意味着人们只能从狭隘的角度来应对工程方面的挑战。通过使我们的工程队伍多样化，我们将加强澳大利亚的经济，并加强我们面对气候变化、粮食和水资源短缺以及全球化带来的全球挑战的能力。”


伊丽莎白·克罗夫特教授他是莫纳什大学的院长工程学院他说，工程是一种“高影响力、面向未来的职业，为服务社会和设计地球现在需要的生态可持续解决方案提供了有益的机会。”我们必须确保澳大利亚另外50%的聪明年轻人，我们的女性，有机会参与其中。”


这项研究金博宝188欢迎你是由莫纳什教育未来进行的，由澳大利亚政府的女性STEM大使和新南威尔士大学、莫纳什大学、悉尼科技大学和澳大利亚国立大学的工程学院资助。

完整的报告可以从莫纳什教育未来网站上访问:http://educationfutures.monash.edu/barriers-to-participation-in-engineering。