参与交流:在线环境中研究性学习的教学和整合

描述

本项目旨在支持五、六年级弱势班级的设计思维远程教学。具体来说，我们的目标是调查一个创客空间中STEM数字技术探究的教学和相关教学设计，创客空间是同步和异步在线学习机会的混合，教师、学生和家庭参与探究社区。