描述

该项目解决了一个长期存在的问题，即为什么数字技术在很大程度上未能对学校和教育的核心流程产生持续的影响。因此，该项目的首要目标是确定学校内部可能进行的社会技术调整，以促进“更好地”使用数字技术。通过大规模调查、深入的民族志研究和批判性参与性设计的创新结合，该项目将:提供关于为什么数字技术在学校中往往没有充分发挥其潜力的丰富见解;积极与学校社区合作，尝试和构建替代方案。

调查人员