选择教学技术
技术是改变学习的有力工具。它使你能够创造一个环境，在这个环境中，学生可以边做边学，接收反馈，完善他们的理解并建立新的知识。然而，由于有一系列可用的技术，可能很难知道从哪里开始，或者哪些技术将满足您的需求。
以下是一些简单的步骤，你可以通过这些步骤来确定哪些技术适合你的教学:
- 从什么开始你知道
从你已经知道并且感觉舒服的技术开始，逐渐扩展你使用它们的方式。例如，如果您熟悉PowerPoint，您可以使用此工具创建讲座视频和屏幕截图。当您开始使用这些新特性时，您将建立信心和专业知识，开始尝试使用这些新工具和方法。 - 考虑到什么之前如何
在选择技术之前，你应该决定你想让学生用它做什么。考虑一下你想让学生达到什么目标，然后就会更容易看到适合这个目标的技术。例如，如果你希望学生从多个角度考虑一个概念，你可以为学生设计一个社交活动，让他们分享对这个概念的不同观点:讨论论坛、辩论、协作活动。这可以采取论坛的形式，也可以在Zoom会话中进行现场讨论。 - 让事情简单的而且平衡
有这么多的教育技术可供您和您的学生使用，最好选择一些最能促进学习过程和目标的关键技术。把它看作是创建一个技术面板，您可以以一致和平衡的方式将其集成到您的单元中。例如，有几种轮询技术你可以使用(PollEverywhere, Flux，谷歌Forms, Moodle Choice)，但最好是一致的，选择一个最能满足你的需求，你可以在整个教学中使用。 - 考虑学生的用户体验
通过为学生提供重要的技术使用指南/说明，支持学生并将不必要的压力和复杂性最小化是很重要的。并不是每个学生对所选技术的掌握程度都是一样的。的莫纳什大学图书馆也有很多有用的学生指南，你可以链接到你的活动来帮助他们。 - 有后备计划吗
没有技术是完美的，有时事情并不总是按计划进行，因此有一个备用计划是一个好主意，比如一个替代工具或活动。特别是当你使用同步技术时，可能会有学生带宽的问题。例如，如果你正在进行一场直播，你可以将其记录下来，并提供给无法参加的学生。学生的位置也会影响他们访问活动或资源的能力。例如，如果你的学生在中国，他们可能无法在谷歌文档中协作，所以你可以考虑使用OneNote。在决定使用何种技术时，最好检查访问或完成活动时是否存在任何问题。
在莫纳什大学有各种各样的技术可供选择。不同的技术允许学生以不同的方式进行协作、反思、交流、分析、综合或吸收内容。花点时间看看不同的学习技术指南，研讨会而且支持你可以在莫纳什大学学习。
这里有一些很好的资源，让你开始使用新技术: