主动学习——支持你的学生
如何支持你的学生
在向学生传授知识时，请考虑以下指导方针。这些指导方针是对研究的一个主要主题的回应——教学和学习经验的重要性:学生与课程、教职员工和同学的日常金博宝188欢迎你互动，以及学习环境。
1.了解你的学生
花点时间去了解你的学生，尊重他们不同的学习方式，他们的挑战，环境和优势。这可以在学期初就做，有机会和他们接触。
- 利用破冰活动从个人层面去了解他们。
- 个性化你提供的评估反馈。
- 经常接触那些你觉得努力学习或缺课的学生。
- 分享个人经历和价值观。
- 在课程结束时从学生那里得到反馈，了解他们学到了什么以及学得如何。
- 每周提供“聊天时间”，学生可以与你进行一对一的聊天。
- 在Moodle网站上使用教职员工的照片，并提供教职员工的个人简介，以便学生了解你。
2.在课程中实施全纳教育和/或通用设计的原则。
这里有一些方法，你可以支持学生更具包容性，并将无障碍性纳入你的活动。
- 使用一系列的教学活动来适应广泛的学习风格(视频、讨论、讲座、小组、嘉宾演讲)。
- 提供方便的格式以支持屏幕阅读器或音频受损者，如ALT文本、视频封闭字幕或文本等。
- 为知识或技能有差距的学生提供额外的材料或练习。
- 使用不同的评估方法——书面的、口头的、报告的、项目的等等。
- 对评估及时提供清晰和个性化的反馈。
3.向学生解释他们在主动学习中的角色
有些学生会比其他学生更有准备地参加你的课程，参与主动学习。许多学生习惯于采取一种更被动的方式来接受教育，而在以学习者为中心的环境中，需要更多互动和更深入思考的活动可能会让他们感到不舒服。
你可以通过以下方式帮助学生:
- 告诉他们你在课堂上采取的积极方法
- 列出你对他们的期望
- 提供在你的环境中参与主动学习的例子。
在本单元开始前和整个学期持续为学生提供这些信息，将为他们不断建立合作能力和更高层次的思维奠定基础，促进更积极地参与你的学科。
4.促进学生的互动和联系。
这里有一些你可以支持学生互动的方法:
- 让学生分享他们的背景和兴趣。
- 要求学生在课堂上展示他们的工作。
- 利用在线论坛等技术鼓励讨论。
- 利用课堂时间让学生做项目。
- 让学生对彼此的作业提供建设性的反馈。
- 创建学生学习小组。
学生可以获得哪些资源和服务
参与直播
资源，教学生如何在您的在线讲座，定向和信息会议期间最大限度地利用直播。知道如何准备，如何在会议中积极参与，以及如何在流之后巩固和修改。
FLUX参与活动
一个简短的指南，解释如何参与由教师组织的活动，如投票，问答环节和其他。
学习nhq:与他人合作
本指南帮助学生了解团队和团队工作的过程、领导能力以及可能遇到的困难。
学习总部:Zoom
资源介绍学生在莫纳什大学的各种在线学习和教学环境中使用Zoom，从大型会议到基于小组工作的小班，以及学习小组或团队协作会议。
Moodle:论坛
这本莫纳什图书馆指南为学生提供了如何在Moodle论坛中发布、编辑和开始新讨论的概述。这是一个很好的资源，可以帮助学生熟悉活动及其功能。
学生支持:在线学习
这份学生支持指南为莫纳什大学的学生提供了在线学习的信息。他们拥有学习支持、专家支持、学习技术、注册、单位和时间表、在线成功学习的资源。
使用微软团队作为学习小组
本资源将指导学生有效地使用微软团队进行在线交流:创建和管理团队，共享屏幕，在白板上协作，参与讨论和共享文件。
