每年项目数
个人概要文件
传记
Deana是澳大利亚莫纳什大学教育学院的副教授。她的研究金博宝188欢迎你借鉴了跨学科的观点,批判性地研究健康教育——从政策形成到转化为日常教学。虽然她的工作有很强的学校重点,但她最近开始探索其他教学空间和方法的可能性,试图教我们一些关于健康的东西,包括博物馆/展览、节日、厨房花园和各种数字技术平台。Deana刚刚完成了两个ARC发现项目的工作,旨在批判性地检查不同环境下的健康教育,包括学校和家庭。
她目前领导着两个资助的研究团队。金博宝188欢迎你
1.转变粮食系统:转变太平洋地区的粮食教育(澳大利亚国际农业研究中心)88宝金博金博宝188欢迎你
2.孩子们共同设计健康场所(VicHealth)
Deana目前在健康教育杂志而且健康教育并且是国际象棋(关键健康教育研究)的联合召集人。她是劳特利奇丛书的联合编辑健康与教育批判研究。此外,她还是欧洲教育研究协会研究网络8 -健康教育研究小组的联合召集人。金博宝188欢迎你最近,Deana被邀请担任联合国教科文组织全球卫生和教育新主席的国际科学委员会成员。88宝金博
金博宝188欢迎你研究兴趣
Deana是一位跨学科研究人员,她的兴趣包括:金博宝188欢迎你
健康教育的批判性研究
*重要食物研究
*促进健康和健康教育的关键环节和干预措施
*合作设计和其他参与式研究方法金博宝188欢迎你
*改革卫生教育
*教育政策、课程及教学方法
金博宝188欢迎你研究领域关键词
- 食品研究
- 健康教育
- governmentality
- 课程
- 教育学
- 政策
- 社会学
- 学校健康
- 设计和协同设计
- 营养
- 幸福
网络
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孩子们在《我的世界》中一起构建更健康的未来
莱希,D。,Blannin, J。,琼,R。,最关键,L。,韦尔奇,R。,佩罗塔,C。&格鲁夫,C。
15/03/22→28/03/23
项目:金博宝188欢迎你
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2019冠状病毒病对青少年性行为、风险和关系影响的跨国视角
弗莱克尔,S.菲尔兹,J.威尔逊,C.吉尔伯特,J.莱希,D。, L. & Goldstein, A.;
1/11/21→30/06/23
项目:金博宝188欢迎你
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通过跨学科方法解决学校健康促进的复杂性:邀请广泛思考研究金博宝188欢迎你
莱希,D。,2022,全球健康促进研究手册。金博宝188欢迎你波特文,L. &卓丹,D.(编)。1日。Cham瑞士:施普林格,1卷.p . 611 - 623 13 p。金博宝188欢迎你研究成果:书/报告/会议程序中的章节;章(书);金博宝188欢迎你;同行评审
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类别差异作为情感组合:越南女性在新自由主义大学的经历
范教授,X。,明亮,D。,莱希,D。&韦尔奇,R。,2022,:高等教育研究与发展。金博宝188欢迎你 41,5,p . 1679 - 1692 14便士。金博宝188欢迎你研究成果:期刊投稿;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
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健康教育的创造性方法:思考、制作、做、教和学的新方法
勒普顿(编)&莱希(编著),2022,1日。阿宾顿英国劳特利奇.195便士。(健康与教育批判研究)金博宝188欢迎你研究成果:书/报告;编辑的书;同行评审
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健康食堂政策实施的促进因素:定性方法
麦克弗森,M。,赖昌昌。,莱希,D。,威塞尔,一个。,Srinivasan, S。,汉利,B。,彼得斯,一个。&巴勒莫,C。,2022年1月,:澳大利亚健康促进杂志。 33,1,p . 216 - 223 8 p。金博宝188欢迎你研究成果:期刊投稿;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
开放获取 -
客座编辑:健康教育应对COVID-19大流行:全球挑战和未来方向
达灵顿,E。,字段,J。,Greey,。&莱希,D。,2022年3月,:健康教育。 122,1,1 - 4页。 4 p。金博宝188欢迎你研究成果:期刊投稿;编辑;其他;同行评审
开放获取
奖
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学校食品:展览
Deana莱希(主任)安娜Tiquia(生产者),沃伦•泰勒(主任)希恩·丹妮尔·苏普斯基(因素),扎克Beltsos-Russo(贡献)&安妮·米歇尔·霍洛韦(因素)
2019年2月18日→3月1日活动:社区讲座、简报、展览及活动;性能/展览
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新闻/传媒
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学生采取极端措施隐藏“不健康”的午餐盒(先驱太阳报,3AW Drive)
克莱尔·坦纳,JaneMaree马赫,乔林赛,西安Supski,Deana莱希&简·赖特
9/12/19
1媒体贡献
新闻/媒体:文章/功能