Bertalan马札尔人的

▪教育社会学和经济学
▪从教育到就业的过渡
▪教育政策和评估
▪可持续的教师队伍规划
▪先进的定量和混合方法研究技术金博宝188欢迎你
▪问卷设计和二次分析

我的研金博宝188欢迎你究项目涉及以下三个主要主题:(1)影响学生毕业后生活过渡的毕业生就业能力问题，特别关注高等教育后进入工作的途径;(2)澳大利亚的教师保留和流动问题，特别侧重于概述专业发展计划的潜力，以使早期职业教师顺利融入专业;(3)年轻人的毕业后生活挑战，重点关注阻碍“顺利”工作过渡的社会经济问题。

第一个主题主要是我在博士工作中探索的问题的延续，而第二个和第三个主题则围绕着我加入莫纳什大学以来一直在强烈质疑的问题。第二个主题(教师保留)涉及澳大利亚教师教育的问题，包括早期职业教师的流失，有经验的教师的非退休相关职业中止，教师社会化，专业发展以及公众对教师职业的看法。我的第三个研究主题金博宝188欢迎你是关于询问澳大利亚青年研究中的关键问题。我特别感兴趣的是寻找切实可行的方法来促进工业与学校的合作，使其成为进步的职业教育的一部分，旨在为学生打开一扇通往当代工作世界的窗口。我认为，以产学研合作为基础的渐进式职业教育需要以一种新的方式来思考教学、学习、就业能力和“工作技能”之间的关系。支持性的学校领导对于促进澳大利亚各地的这种合作至关重要。

我于2019年底以博士后的身份加入莫纳什大学。凭借社会学和政治学的背景，我以教育为重点的研究解决了在更广泛的教育系统的所有部分的社会不平等的表现。金博宝188欢迎你我在奥克兰大学完成了社会学博士学位。我的论文(《对21世纪新西兰本科生经历、社会化和学习领域的混合方法论质疑》)可通过在线知识库(链接在这里)。我参与了奥克兰大学教育学院、社会学系、商学院和应用语言研究与语言学系的许多项目。在学术界之外，我从事市场研究，为地方政府进行分析。金博宝188欢迎你在我的学术工作中，我的目标是采用多学科方法和多方法研究技术，以确保使用所有可用的分析工具充分解决总是复杂的研究问题。金博宝188欢迎你

▪教育不平等的社会和经济背景
▪毕业生成果和就业能力
▪教育政策和教师教育
▪国88宝金博际教育评估
▪混合方法研究设计金博宝188欢迎你
▪大规模数据的先进定量分析