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个人概要文件
传记
Karen是莫纳什大学教育学院的讲师，她的研究兴趣与心理学和科学教育有关，包括:发展职前教师的教学知识;金博宝188欢迎你以综合的方式教授科学，让学习者探索科学在我们社会中的价值、复杂性和相关性;以及共同教学和教师协作工作的价值。
凯伦的目标是提高学校心理学教学的知名度，特别是在课程中确立心理学的地位，并不断支持和倡导心理学教师作为专业人士。她感兴趣的是发展作为一门当代科学的教学心理学的共同意义，以及如何联系和建立学习经验，以促进具有心理素养的公民。
Karen拥有丰富的教师教育经验，曾在莫纳什大学和墨尔本大学的不同初级教师教育项目中担任领导职务。她在建立学校联系和促进职前教师的优质安置经验方面发挥了重要作用。Karen是一名经验丰富的中学教师(包括心理学、化学、健康、环境和普通科学;以及运动和户外环境课程)，并在主持考试和课程小组方面拥有丰富的经验。88宝金博凯伦是一个受欢迎的中学心理学教科书系列的合著者，为科学教科书做出了贡献，并担任了多年的小学委员会主席。
金博宝188欢迎你研究兴趣
心理教育(教师、教与学)
科学教育(教授社会科学问题，科学教育的综合方法)
初级教师教育、共同教学和教师协同工作
课程制定与教师专业学习
可持续发展教育
监督的利益
心理学教育(心理学课程、心理学教师、心理学教与学)
社会科学问题，综合科学和可持续发展教育
教师教育、课程制定、合作教学、教师协同工作
蒙纳士教学承诺
科学学与教的综合方法
EDF5175 & EDF5176中学心理教育A & B
EDF5137 & EDF5138中学普通科学教育A & B
EDF4069向专业过渡
发展跨学科教学法
EDF4006过渡和专业参与
EDF5127 & EDF5128中学化学教育A & B
金博宝188欢迎你研究领域关键词
- 心理教育
- 科学教育
- 心理学课程
- 教师教育
- 共同传授
- 可持续性
- 科学学与教的综合方法
- 转变教与学
- 增进健康和福祉
网络
最近在国家/地区层面的外部合作。通过点击点或来深入了解细节
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在中学科学初级教师教育中支持职前科学教师创造力和批判性思维的发展
Marangio, K。，Carpendale, J。，Cooper, R。＆曼斯菲尔德J。，2023，(接受/付印):金博宝188欢迎你科学教育研究。 17 p。金博宝188欢迎你研究成果：对期刊的贡献;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
开放获取 -
教师对课程创设新学科心理学的支持经验
Marangio, K。＆Heyting E。，2023，(接受/付印):课程期刊。 18 p。金博宝188欢迎你研究成果：对期刊的贡献;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
开放获取 -
以价值观和知识教育挑战职前教师对学校科学教育的思考一个柯)经验
Marangio, K。＆Cooper, R。，2022年11月，:学校科学与数学。 122，7，p . 358 - 370 13 p。金博宝188欢迎你研究成果：对期刊的贡献;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
开放获取文件 -
创造阅读的理由:支持教师将阅读作为一种专业实践的指导策略
Sawatzki C。，之旅,E。＆Marangio, K。，2022，(接受/付印):澳大利亚教育研究者。金博宝188欢迎你 19个p。金博宝188欢迎你研究成果：对期刊的贡献;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
开放获取 -
大流行教学法:停下来反思covid - 19的教育影响:为新的明天集体更新教学法
Tonna，文学硕士。，Marangio, K。，阿诺德,C。，玛丽- D。＆Kunwar, S。，2022．1 p。金博宝188欢迎你研究成果：对会议的贡献;摘要;同行评审
文件
奖
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2021澳大利亚心理学学习与教学(AusPLaT)会议
弗朗西丝·马丁(组织者),托尼长尾猕猴(组织者),杰奎琳·Cranney(组织者),坦尼娅食蟹猴(组织者),凯伦Marangio(组织者),约翰·莉丝(组织者),金伯利诺里斯(组织者)&黎明Darlaston-Jones(组织者)
2021活动：参与或组织活动的类型;对会议的贡献
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