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传记
克里斯汀·雷默是莫纳什大学教育学院的讲师，专注于教育机会、全纳教育和恢复性司法。她的研究金博宝188欢迎你主要集中在社会参与和教育中的关系方法。她特别感兴趣的是恢复性司法等方法的潜力，以促进以互惠而不是控制为特征的教育空间。克莉丝汀的研究常常以金博宝188欢迎你受她所探索的方法影响最大的年轻人的声音和经历为依据。
克里斯汀的博士论文，题目是恢复性司法作为人际关系的窗口:苏格兰和加拿大学生的社会控制和社会参与经历于2015年完工。本研究是一金博宝188欢迎你项多地点案例研究，重点关注加拿大小学(五年级和六年级)和苏格兰中学(S1)学生的经历，其中学生的恢复性司法经历位于特定的学校，区域和国家背景下。她的研究表明，学校的恢复性司法既可以作为社会控制机制，也可以作为社会参与的工具。
金博宝188欢迎你研究兴趣
教育中的恢复性方法
关系教育学
学校的文化和社会动态
教师教育
学校中的社会参与与社会控制
学生的声音
社会公正和教育
金博宝188欢迎你研究领域关键词
- 股本
- 司法和社会问题
- 偏见、冲突、排斥和包容
- 的关系
- 社会控制
- 社会公正和教育
- 教师教育
- 儿童的权利
- 教育学
- 社区与学校关系
- 教育价值观
- 恢复性司法
- 恢复方法
网络
最近在国家/地区层面的外部合作。通过点击点或来深入了解细节
项目
- 3.完成了
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产生和实施同理心
Normand-Marconnet, N。，Rotstein, S。，Nobis F。，Schliephake, K。，雷蒙,K。，肯特,F。，威廉姆斯,B。，哈里发,S。，迪恩,L。&韦尔奇,R。
20/11/18→20/11/20
项目：金博宝188欢迎你
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控制的关系和参与的关系:教育者的意图如何与学生的恢复性正义经验相交
雷默，k.e。，2019，:和平教育杂志。 16，1，49 - 77页 29个p。金博宝188欢迎你研究成果：对期刊的贡献;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
15 引用(斯高帕斯) -
边缘教育:年轻人对有效替代教育的见解
雷蒙,K。&Pangrazio, L。，2020，:88宝金博国际全纳教育杂志。 24，5，p . 479 - 495 17 p。金博宝188欢迎你研究成果：对期刊的贡献;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
7 引用(斯高帕斯) -
注意:让学生成为共同研究人员金博宝188欢迎你
雷默，k.e。&麦克莱恩。，2015，:激进的教育学。 12，2，p . 68 - 92 25便士。金博宝188欢迎你研究成果：对期刊的贡献;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
-
安大略省一所公立学校实施恢复性司法的探索
雷蒙,K。，2011，:加拿大教育行政与政策杂志。 2011，119，P. 1 - 42 42 p。金博宝188欢迎你研究成果：对期刊的贡献;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
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概念清晰度和联系:全球教育和教师候选人
雷蒙,K。&麦克莱恩。，2009，:加拿大教育杂志。 32，4，P. 903 - 926 24 p。金博宝188欢迎你研究成果：对期刊的贡献;文章;金博宝188欢迎你;同行评审
14 引用(斯高帕斯)
奖
活动
- 2对会议的贡献
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88宝金博2018年澳大利亚教育研究协会国际会议金博宝188欢迎你
琥珀麦克劳德(扬声器),克里斯汀雷蒙(扬声器)&莉莉Yazdanpanah(扬声器)
2018年12月2日→2018年12月6日活动：参与或组织活动的类型;对会议的贡献
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88宝金博2017年澳大利亚教育研究协会国际会议金博宝188欢迎你
克里斯汀雷蒙(扬声器),蒂姆的鱼(扬声器),琥珀麦克劳德(扬声器)&约翰确实(扬声器)
11月26日→11月30日活动：参与或组织活动的类型;对会议的贡献