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    传记

    丹尼斯·查普曼博士是一位反叙事的故事讲述者、口语诗人和批判性的自我民族志学者,她在莫纳什大学讲授儿童文学和早期文学。她曾在澳大利亚、斐济和美国担任扫盲专家,专注于批判性媒体扫盲。丹尼斯用口述故事、儿童文学、诗歌和数字图像作为社会变革和解放的反叙事窗口。

    她目前正在探索儿童跨媒体故事的缺乏,以及教师和家长如何看待它对儿童想象可能性的影响。

    当她不花时间收集儿童图画书和口头民间故事时,丹尼斯喜欢创作视觉诗歌,痴迷于科幻流行文化媒体。

    丹尼斯一直是美国广播公司国家广播电台的常客,在诗歌回顾展的2019年复古大满贯中获得亚军,并在惠勒中心、墨尔本新兴作家节、墨尔本大学数字工作室、墨尔本口语与诗歌节、RMIT的现在时非/虚构实验室、3CR和社区阅览室的黑色电气石上展示了她的艺术作品。

    2016年,丹尼斯获得莫纳什大学教育学院院长奖,表彰她对学生学习的杰出贡献。2017-2019年,她还担任莫纳什大学阿奎拉学院非住宅学生的副院长,并担任莫纳什大学教育学院幼儿/小学课程学生的学生顾问。

    她最近出版的《弯曲的房间:交叉踢踏舞、学术表演和谈判黑人、女性、移民》是一本批判性的诗意自传民族志,分享了她作为一名非裔美国女性学者在白人特权的澳大利亚大学工作的引路经验,试图在大学空间内不被承认的压迫制度中生存下来。

    与联合国可持续发展目标相关的专业知识

    2015年,联合国成员国同意了17项全球协议可持续发展目标(SDGs)终结贫困,保护地球,确保所有人繁荣。此人的工作有助于实现以下可持续发展目标:

    • 可持续发展目标4 -优质教育
    • 可持续发展目标10——减少不平等现象
    • 可持续发展目标11——可持续城市和社区
    • 可持续发展目标16——和平、正义和强大的机构

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    • 媒介素养
    • 幼儿教育
    • 关键种族研究
    • 技术的使用
    • 响应文化的数字学习空间
    • 包容性的教育

    网络

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