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    传记

    菲奥娜·朗缪尔(Fiona Longmuir)博士,莫纳什大学教育学院教育领导力讲师。菲奥娜目前的研究调查学校和系统领金博宝188欢迎你导与学生参与和代理的相互作用。她在2017年获得墨尔本大学(University of Melbourne)的博士学位时探索了这一点,现在她对为无所事事的年轻人提供其他环境感兴趣。目前的其他研究兴趣是领导高需金博宝188欢迎你求学校,社会凝聚力的领导,危机时期的领导以及校长和教师的职业发展和保留。

    菲奥娜教授教育领导硕士课程,专注于社会正义和领导教育变革。她是2019-2021年校长准备研究生证书项目负责人。她还为国际学校和系统领导者的领导力项目做出了贡献。88宝金博菲奥娜出版的主题是复杂背景下的一流学校、问责制、政策制定和学校变革中的学生代理。菲奥娜还是澳大利亚教育研究协会教育领导特别兴趣小组的联合召集人。金博宝188欢迎你

    十多年来,菲奥娜一直担任教育转型创新专业实践研究主任。金博宝188欢迎你在这个职位上,她领导并参与了调查澳大利亚和世界各地教育系统、学校效率和学校领导的研金博宝188欢迎你究项目。菲奥娜还在维多利亚州教育和培训部工作了15年多,担任小学教师、课程和学校负责人以及学校网络负责人。

    与联合国可持续发展目标相关的专业知识

    2015年,联合国成员国达成了17项全球减排目标可持续发展目标(SDGs)消除贫困,保护地球,确保所有人的繁荣。此人的工作有助于实现以下可持续发展目标:

    • 可持续发展目标3 -良好健康和福祉
    • 可持续发展目标4 -优质教育
    • 可持续发展目标5 -性别平等
    • 可持续发展目标10 -减少不平等
    • 可持续发展目标13——气候行动
    • 可持续发展目标16 -和平、正义和强有力的机构

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    • 学校改善及成效
    • 学校领导
    • 学校改革
    • 澳大利亚的社会凝聚力
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    • 领导力发展
    • 领导力与专业学习
    • 创新
    • 学校改善及问责
    • 主要准备工作
    • 主要领导
    • 社区与学校关系
    • 学生参与

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