1992年…… 2022

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    个人概要文件

    传记

    Ellie Fossey教授是莫纳什大学医学、护理和健康科学学院初级和联合卫生保健学院职业治疗主任。

    Ellie Fossey教授于1980年在英国Dorset House职业治疗学院(现为牛津布鲁克斯大学的一部分)完成职业治疗专业资格;1993年毕业于伦敦城市大学,获得健康心理学硕士学位;并于2009年在墨尔本大学获得哲学博士学位。她曾在伦敦(英国)、新西兰和澳大利亚的心理健康服务部门担任职业治疗师,主要在社区团队、支持住房和就业项目中工作。她的职业治疗学术生涯始于南澳大利亚大学,在2015年加入莫纳什大学之前,曾在考文垂大学和拉卓伯大学进行本科和研究生教学和研究。金博宝188欢迎你

    她是澳大利亚和新西兰职业治疗心理健康学术(ANZOTMHA)指导小组成员;澳大利亚和新西兰心理健康服务会议网络;以及国家心理健康成就奖评估小组。

    金博宝188欢迎你研究兴趣

    Ellie的研究金博宝188欢迎你主要是为了理解参与和残疾,有心理健康问题的日常生活经历,以及人们参与日常生活的职业可能受到持续健康状况影响的方式。她对从事研究的定性、协作和参与性方法特别感兴趣。金博宝188欢迎你

    她最近资助的项目侧重于高等教育经验和对残疾学生的支持,在精神卫生保健中实施和评估以康复为导向的做法,以及评估维多利亚州的预防和康复护理服务;通常涉及跨学科和跨部门合作。

    监督的利益

    Ellie Fossey教授目前指导荣誉、硕士和博士学生。近期完成的督导研究项目包括:金博宝188欢迎你

    • 通过职业参与构建康复:对经历持续心理健康问题的人的参与性照片-声音研究(博士论文)
    • 推动客户前进:基于就业专家观点和实践的理论研究(博士论文)
    • 孟加拉国脊髓损伤后的工作参与和工人角色访谈的有用性(博士论文)
    • 有能力和不同:有心理疾病的学生的大学学习理论(博士论文)
    • 高等教育中学生心理疾病披露的视角(博士论文)
    • 影响劳动力参与的因素:上肢丧失患者的观点(ClinScD论文)
    • 游戏问题:基于校园小组干预的评估(ClinScD论文)
    • 在初级精神卫生保健中实施以康复为导向的实践(硕士论文)
    • 在生命早期心理健康服务中使用CAPE评估职业参与(硕士论文)
    • 实施惯性行动计划:经历持续性精神疾病的成年人和职业治疗师的观点(硕士论文)
    • 以职业为中心的研讨会的项目评估,以帮助精神疾病消费者在他们的就业之旅(硕士论文)
    • 智力残疾成人在辅助生活中的时间使用和职业参与(硕士论文)
    • 社区心理健康服务中的消费者和员工合作倡议(硕士论文)
    • 体重病耻感与职业投入的混合方法调查(荣誉论文)

    与联合国可持续发展目标相关的专业知识

    2015年,联合国成员国同意了17项全球协议可持续发展目标(SDGs)终结贫困,保护地球,确保所有人繁荣。此人的工作有助于实现以下可持续发展目标:

    • 可持续发展目标1——消除贫困
    • 可持续发展目标3——良好的健康和福祉
    • 可持续发展目标11——可持续城市和社区
    • 可持续发展目标13——气候行动

    教育/学术资格

    博士,墨尔本大学

    颁发日期:2009年8月22日

    健康心理学,理学硕士(健康心理学),伦敦城市大学

    →…1993

    外部头寸

    兼职教授,拉筹伯大学

    2015→……

    荣誉副研究员金博宝188欢迎你墨尔本大学

    2007→……

    网络

    最近在国家/地区一级的外部合作。通过点击这些点来深入了解细节
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