加布里埃尔·布兰德是莫纳什护理与助产学院(MNM)的注册护士和副教授，也是莫纳什护理与助产学院以及医学、护理和健康科学学院教育研究的领导者。金博宝188欢迎你她在西澳大利亚(WA)的伊迪丝考恩大学(Edith Cowan University)完成了护理学士学位。经过5年的临床实践，Gabrielle在科廷大学完成了社区卫生护理研究生资格，之后在西澳皮尔地区担任青年保健护士。她是2008年琼·哈迪研究生护理研究硕士奖学金的首届获奖者，并于2013年获得澳大利亚研究生行业奖学金，在默多克大学完成哲学博士学位。金博宝188欢迎你她在卫生专业、教育和研究领域拥有超过18年的学术经验。金博宝188欢迎你

Gabrielle教授高级护理硕士教育流，是NUR5204 -医疗保健实践教育第一学期的首席考官和单元协调员，也是NUR5209 -教育项目开发第二学期的团队教授。

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加布里埃尔的研究兴趣横跨金博宝188欢迎你卫生专业的教育和研究，包括叙事医学，健康人文和创造性和批判性教育学。她被认为是与医疗保健消费者共同设计教育的领导者，领导了一系列消费者驱动的反思性学习资源的联合设计和开发的资助研究，名为“景深”金博宝188欢迎你^©澳大利亚和新西兰各地都在使用这些课程，教学生超越“诊断”，转向更人性化的护理模式。最近，Gabrielle的研究包括全球健康教育，将不金博宝188欢迎你确定性宽容教学法整合到高等教育中，并共同设计基于劳动力模拟的教育，以解决医疗保健中的认知偏见。Gabrielle在澳大利亚和国际上发表并展示了她的研究，撰写了30多篇同行评议文章金博宝188欢迎你和几本书章节。88宝金博

品牌,G。,怀斯，S.，贝迪，G . &基科特，R.(2023)。在全球健康教育中嵌入土著知识和声音。《柳叶刀行星健康》，7(1) e97-e102doi.org/10.1016/s2542 - 5196 (22) 00308 - 4

本文主张改变传统的卫生专业教育，包括将土著知识和声音嵌入到全球卫生教育中。一个创新的案例研究使用了土著健康人文学科(如景深叙事肖像)和以艺术为基础的教育战略，提供了一种观察、了解和理解地球健康的另一种方式。

品牌,克谢尔斯，C.，怀斯，S.，苏伯特，L.，克利福德，R.，格里菲斯，P.，和埃瑟顿-比尔，C.(2021)。与医金博宝188欢迎你疗保健消费者共同设计教育的研究方法。医学教育，55分(5), 574 - 581https://doi.org/10.1111/medu.14411

本文介绍了一种与医疗保健消费者共同设计教育的新研究方法的概念发展，为卫生专业教育共同设计提供了第一个指南。金博宝188欢迎你

Gabrielle是一名经过认证的一级研究主管，具有指导国内和国际博士金博宝188欢迎你、硕士和荣誉研究的经验。88宝金博

金博宝188欢迎你研究督导感兴趣的课题包括:

• 叙事探究/叙事肖像
• 卫生专业教育研究金博宝188欢迎你
• 与医疗保健消费者共同设计教育
• 健康的人文
• 行星健康教育

当前的监管

博士:探索临床医生如何在危重疾病的重症监护干预中做出决定

博士:研究本科BN课程中的创新和质量改进课程

博士:在卫生专业模拟教育(SBE)期间情绪和学习之间的相互作用

博士:毕业护士如何在手术室培养归属感?扎根理论研究

博士:模拟教育(SBE)干预对第一年护理和助产学学生共情发展的影响

博士:为一个繁荣的心理保健系统培养同情心:对心理保健中的同情心的赞赏性调查

博士:将社区带入课堂:与消费者和学生共同设计健康素养课程

金博宝188欢迎你研究课题:逃生室在护理教育研究中的系统回顾

监督完成

博士:发展和发展价值体系:一个扎根的理论

荣誉:助产士促进知情决策的经验

荣誉:什么因素影响重症监护病房注册护士的临床决策?

硕士:本科物理治疗学生如何以及为什么在学习和实践中使用反思?

大师:太平洋地区不断增长的医学教师——斐济临床医生如何将医学教育讲习班学到的知识和技能转化为教学实践?

硕士:西澳大利亚州助产士对临床监督的看法。

马斯特斯:“他们有什么故事?”刚毕业的护士在新生儿加护病房第一次学习之旅的经历。

马斯特斯:“大声说话”:西澳大利亚医科学生对性健康选修课的看法。

金博宝188欢迎你研究课题:大学生护理体验与虚拟模拟活动

辅修论文:COVID-19大流行期间护理硕士学生在线教学方法的学习经验:定性研究

• 澳大利亚和新西兰卫生专业教育协会(ANZAHPE)成员
• ANZAHPE 2020委托编辑的方式在医疗保健数字小册子:https://www.anzahpe.org/Ways-of-Seeing
• MCSHE研究网络就职准备工作领金博宝188欢迎你导
• 铁路展览的策展人-立方画廊在弗兰克斯顿
• 《反思实践》期刊审稿人;医学前沿-保健专业教育;88宝金博国际定性方法杂志