Pre-Medicine / Pre-Health
这个专业可以让你在一个新的国家生活和学习的同时,在你的家乡大学获得医学预科或健康预科的学分。
以下单元已被划分为学习领域,可以帮助您满足申请医学院或健康领域研究生学习的要求。从这个专业选择单元将让你有在澳大利亚生活的经验,而不需要推迟你的学习。
请记住,一些医疗和健康专业可能需要或推荐与我们的医学预科/健康预科专业不同的单元。我们强烈建议您咨询您的国内大学学术和留学顾问,以帮助您选择最适合您的学位进展的单位,使用下面的列表作为寻求批准的起点。
在这个专业的单位是在本科水平,在学期一(二月至六月)或两个学期(七月至十一月).
化学(包括无机/有机化学、生物化学)
单位代码 | 单位的名字 | 教师 | 学分 | 学期 | 校园 |
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CHM1011 | 化学1 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
CHM1022 | 化学2 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
CHM2911 | 无机和有机化学 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
CHM2942 | 生物化学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
CHM2951 | 环境化学-水 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
CHM2962 | 食品化学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
CHM3180 | 材料化学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
CHM3911 | 高级物理化学 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
CHM3922 | 高级有机化学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
CHM3930 | 药物化学 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
CHM3941 | 高等无机化学 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
CHM3952 | 高级分析化学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
CHM3960 | 环境化学 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
CHM3972 | 可持续的化学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
BIO1011 | 人生蓝图 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
BIO1022 | 地球生命 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
BCH2011 | 细胞生物分子的结构与功能 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
BCH2022 | 人类疾病的代谢基础 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
GNA2022 | 动态单元格 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
MCB2011 | 分子生物学和细胞 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
MCB2022 | 动态单元格 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
BCH3021 | 细胞组织:健康和疾病中的细胞器结构和功能 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
BCH3031 | 功能基因组学与分子医学 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
BCH3042 | 细胞信号转导在癌症和人类疾病中的作用 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
BCH3052 | 蛋白质生物学:从序列到结构和疾病 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
生物学及生物科学
单位代码 | 单位的名字 | 教师 | 学分 | 学期 | 校园 |
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BIO1011 | 人生蓝图 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
BIO1022 | 地球生命 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
BIO1042 | 环境中的生命 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
DEV2011 | 人类从细胞到组织的早期发育 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
DEV2022 | 人体解剖学与发育:组织与身体系统 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
DEV3011 | 发展过程的基础 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
DEV3022 | 人类健康与疾病的发育解剖学基础 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
GEN2041 | 遗传学基础 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
GEN2052 | 基因组学与群体遗传学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
GEN3030 | 分子,细胞和发育遗传学 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
GEN3040 | 基因组学及其应用 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
GEN3051 | 医学和法医遗传学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
GEN3062 | 进化与生态遗传学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
GNA2042 | 人类遗传学 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
IMM2011 | 基础免疫学:人体的防御系统 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
IMM2022 | 健康与疾病的免疫学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
HUP3011 | 人类病理学1:了解疾病过程 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
HUP3022 | 人类病理学2:人类疾病的病理学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
MIC2011 | 微生物学及微生物生物技术概论 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
MIC2022 | 微生物与健康和疾病 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
MIC3022 | 分子病毒学与病毒发病机制 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
MIC3032 | 细菌性传染病的发病机制 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
MIC3041 | 医学微生物学 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
BIO2231 | 动物的多样性 | 科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
BIO2242 | 动物结构与功能 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
BIO3132 | 澳大利亚脊椎动物生物学 | 科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
统计与数学
物理
生理学与人体解剖学
《人口健康与公共卫生
单位代码 | 单位的名字 | 教师 | 学分 | 学期 | 校园 |
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HSC1300 | 人类健康与疾病 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | ·考尔菲德 |
HSC1400 | 澳大利亚的医疗保健系统 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | ·考尔菲德 |
PBH1104 | 全球卫生:机遇与挑战 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | ·考尔菲德 |
PBH2001 | 流行病学基础 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | ·考尔菲德 |
PBH2002 | 生物统计学基础 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | ·考尔菲德 |
PBH2004 | 卫生、法律和道德 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | ·考尔菲德 |
PBH2008 | 卫生政策和政治概论 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | ·考尔菲德 |
PBH3010 | 健康数据管理 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | ·考尔菲德 |
心理学、社会和行为科学
单位代码 | 单位的名字 | 教师 | 学分 | 学期 | 校园 |
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PSY1011 | 心理学1 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
PSY1022 | 心理学1 b | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
PSY2061 | 生物心理学 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
PSY2071 | 发展心理学 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
PSY3032 | 变态心理学 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 2 | 克莱顿 |
PSY3130 | 健康心理学 | 医学、护理和健康科学 | 6 | 1 | 克莱顿 |
ATS1365 | 社会学概论 | 艺术 | 6 | 1 | 克莱顿还是考尔菲德 |
ATS1366 | 美好未来的伟大想法 | 艺术 | 6 | 2 | 克莱顿还是考尔菲德 |
ATS2716 | 文化多样性和认同 | 艺术 | 6 | 1 | 克莱顿 |
ATS2718 | 家庭、关系和社会 | 艺术 | 6 | 2 | 克莱顿 |
ATS3717 | 卫生、文化和社会 | 艺术 | 6 | 1 | 克莱顿 |
ATS1261 | 理解人类行为 | 艺术 | 6 | 1 | 克莱顿还是考尔菲德 |
ATS1262 | 理解社会行为 | 艺术 | 6 | 2 | 克莱顿还是考尔菲德 |
这些单元也可以适用于满足英语和写作的要求。
道德
跨文化研究
语言习得与跨文化研究
研究领域 | 学期 | 校园 |
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中国语言文化研究 | 1或2 | 克莱顿 |
欧洲语言和文化研究 | 1或2 | 克莱顿 |
印度尼西亚语言和文化研究 | 1或2 | 克莱顿 |
日本语言和文化研究 | 1或2 | 克莱顿 |
韩国语言和文化研究 | 1或2 | 克莱顿 |