主题

• 介绍支持性和安全的学习环境
• 与自我的关系
• 与他人的关系
• 有意学习社区
• 学生的声音和参与
• 教室墙外的社区
• 惩罚和纪律
• 恢复方法
• 课堂上存在冲突和异议的必要性
• 对伤害做出反应
• 反欺凌

学习成果

• 增强专业知识，理解如何创造和维护支持性和安全的学习环境。
• 了解各种学科和课堂管理方法的哲学，历史和伦理基础，包括恢复性司法。
• 使用一系列策略来支持学生的充分参与。
• 运用对课堂活动和空间组织的实际理解。
• 展示恢复性司法作为冲突和/或伤害的回应的知识，并确定对这种方法的批评。
• 在课堂上积极主动地应用恢复性方法。

先决条件

本课程专为教师、职前教师和其他教育工作者设计。

评估

本课程不设评估。最低出勤率要求。

识别

该课程符合以下澳大利亚教师专业标准:1,2,3,4,6和7。

成功完成课程后，您将获得莫纳什大学教育学院颁发的结业证书。